Revista Comunicar No. 41

Revista Comunicar 41

DESCRIPCIÓN

La revolución MOOCs, ¿una nueva educación desde el paradigma tecnológico?
The MOOC revolution: A new form of education from the technological paradigm?
Ignacio Aguaded, Huelva (España).

Los agujeros negros de la comunicación: Comunicación científica y metainvestigación
Black holes of communication scientific communication and meta-research
Elea Giménez-Toledo, Madrid (España) & Evaristo Jiménez-Contreras, Granada (España).

Tres décadas de investigación española en comunicación: hacia la mayoría de edad
Three decades of spanish communication research: Towards legal age
David Fernández-Quijada, Barcelona (España) & Pere Masip-Masip, Barcelona (España).

La producción científica española en comunicación en WOS. Las revistas indexadas en SSCI (2007-12)
Spanish scientific output in communication sciences in WOS. The scientific journals in SSCI (2007-12)
Daniela de-Filippo, Madrid (España).

La internacionalización y las coautorías en las principales revistas científicas de Comunicación en España
Internationalization and coauthorship in major communication journals in Spain
Eudald Escribà-Sales, Barcelona (España) & Sergi Cortiñas, Barcelona (España).

El impacto de las revistas de comunicación: comparando Google Scholar Metrics, Web of Science y Scopus
The impact of scientific journals of communication: Comparing Google Scholar Metrics, Web of Science and Scopus
Emilio Delgado-López-Cózar, Granada (España) & Rafael Repiso-Caballero, Granada (España).

Altmetrics: nuevos indicadores para la comunicación científica en la Web 2.0
Altmetrics: New indicators for scientific communication in Web 2.0
Daniel Torres-Salinas, Pamplona (España), Álvaro Cabezas-Clavijo, Granada (España) & Evaristo Jiménez-Contreras, Granada (España).

La Academia Española de Comunicación: productividad científica frente a actividad social
Spanish communication academia: Scientific productivity vs. Social activity
Cristóbal Casanueva-Rocha, Sevilla (España) & Francisco-Javier Caro-González, Sevilla (España).

La multidisciplinariedad de las revistas de comunicación españolas y extranjeras
The multidisciplinarity in Spanish and foreign communication journals
Jorge Mañana-Rodríguez, Madrid (España) & Beatriz Sierra-Arizmendiarrieta, Oviedo (España).

El videoartículo: nuevo formato de divulgación en revistas científicas y su integración en MOOCs
The videoarticle: New reporting format in scientific journals and its integration in MOOCs
Esteban Vázquez-Cano, Madrid (España).

Propuesta metodológica para el estudio de la interactividad en revistas de comunicación
Methodological approaches to study interactivity in communication journals
Ana Milojevic, Belgrado (Serbia), Jelena Kleut, Belgrado (Serbia) & Danka Ninkovic, Belgrado (Serbia).

Análisis bibliométrico de la investigación sobre mujer y publicidad: diferencias en medios impresos y audiovisuales
Bibliometric analysis of research on women and advertising: Differences in print and audiovisual media
Marián Navarro-Beltrá, Alicante (España) & Marta Martín-Llaguno, Alicante (España).

Aprendizaje informal a través de Facebook entre alumnos eslovenos
Informal learning through Facebook among Slovenian pupils
Karmen Erjavec, Liubliana (Eslovenia).

Ethos, pathos y logos en Facebook. El usuario de redes: nuevo «rétor» del siglo XXI
Ethos, pathos and logos in Facebook. User networking: New «rhetor» of the 21th century
Inmaculada Berlanga-Fernández, La Rioja (España), Francisco García-García, Madrid (España) & Juan-Salvador Victoria-Mas, Málaga (España).

Razones por las que los alumnos universitarios no utilizan las redes sociales
The reasons for non-use of social networking websites by university students
Zeynep Turan, Erzurum (Turquía), Hasan Tinmaz, Estambul (Turquía) & Yuksel Goktas, Erzurum (Turquía).

El papel de Internet y de las redes sociales en las revueltas árabes: una alternativa a la censura de la prensa oficial
The role of the Internet and social networks in the arab uprisings an alternative to official press censorship
Xosé Soengas-Pérez, Santiago de Compostela (España).

El enmascaramiento como estrategia persuasiva en la publicidad para jóvenes
Masking as a persuasive strategy in advertising for young
Jesús Bermejo-Berros, Segovia (España).

Conectando generaciones: investigación y aprendizaje en educación en medios y estudios de audiencia
Connecting generations. A research and learning approach for media education and audience studies
Cristina Ponte, Lisboa (Portugal) & Piermarco Aroldi, Milán (Italia).

Estereotipos publicitarios y representaciones de género en las redes sociales
Advertising stereotypes and gender representation in social networking sites
Iolanda Tortajada-Giménez, Tarragona (España), Núria Araüna-Baró, Tarragona (España) & Inmaculada-José Martínez-Martínez, Murcia (España).

La representación de género en las campañas de publicidad de juguetes en Navidades (2009-12)
Gender representation in advertising of toys in the Christmas period (2009-12)
Esther Martínez-Pastor, Madrid (España), Miguel-Ángel Nicolás-Ojeda, Murcia (España) & Álvaro Salas-Martínez, Madrid (España).

Hábitos de uso en Internet y en las redes sociales de los adolescentes españoles
The influence of social networks on the adolescents’ online practices
Antonio García-Jiménez, Madrid (España), María-Cruz López-de-Ayala-López, Madrid (España) & Beatriz Catalina-García, Madrid (España).

Intimidad y «extimidad» en las redes sociales. Las demarcaciones éticas de Facebook
Intimacy and «extimacy» in social networks. Ethical boundaries of facebook
Lucía Tello-Díaz, Madrid (España).

Historias Gráficas: De la sociedad del espectáculo a la sociedad del conocimiento
Visual stories: From the entertainment society to the knowledge society
Enrique Martínez-Salanova-Sánchez, Almería (España).

Reseñas
Reviews