Revista Aula De Infantil 95 – 2018

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Revista Aula De Infantil

Descripción

Hablamos de… Empezar a escribir ¿El tipo de letra es importante?
Empezar a escribir ¿El tipo de letra es importante?
Rosa Gil, Montserrat Fons Árbol académico

11-14 Artículo
Los usos de la escritura ayudan a organizar y construir el pensamiento desde muy pequeños
Patricia Barrera, Herminia Arnau

15-18 Artículo
“¡Yo también quiero que miremos mi libro!”
Ester Casas

19-22 Artículo
Empezar a escribir
Gemma Gallofre Camps, Noemí Milà Carbonell

23-24 Artículo
Empezar a escribir ¿El tipo de letra es importante?: con las familias
Mercè Barnach Gonzàlez

24-25 Artículo
Tomar nota y documentar
Núria Bonet

26 Artículo
Reflexión
Educación y “nueva política”: una agenda a favor de la equidad educativa
Aina Tarabini-Castellani Clemente Árbol académico, Xavier Bonal i Sarró Árbol académico

28-32 Artículo
En la práctica
La escuela que queremos a partir del proyecto psicomotriz que desarrollamos
Maite Mas

33-35 Artículo
Ventana abierta
Infancia y procesos migratorios: experiencias de fotoactivistas
Bru Aguiló Vidal

36-40 Artículo
Bloc
Alex siempre trepa pero nunca llega hasta arriba: ¿qué hace que los niños trepen?
Mª José Elías, Katty Homar Homar, Bàrbara Nicolau

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Revista Aula De Infantil

Descripción

Hablamos de… Empezar a escribir ¿El tipo de letra es importante?
Empezar a escribir ¿El tipo de letra es importante?
Rosa Gil, Montserrat Fons Árbol académico

11-14 Artículo
Los usos de la escritura ayudan a organizar y construir el pensamiento desde muy pequeños
Patricia Barrera, Herminia Arnau

15-18 Artículo
“¡Yo también quiero que miremos mi libro!”
Ester Casas

19-22 Artículo
Empezar a escribir
Gemma Gallofre Camps, Noemí Milà Carbonell

23-24 Artículo
Empezar a escribir ¿El tipo de letra es importante?: con las familias
Mercè Barnach Gonzàlez

24-25 Artículo
Tomar nota y documentar
Núria Bonet

26 Artículo
Reflexión
Educación y “nueva política”: una agenda a favor de la equidad educativa
Aina Tarabini-Castellani Clemente Árbol académico, Xavier Bonal i Sarró Árbol académico

28-32 Artículo
En la práctica
La escuela que queremos a partir del proyecto psicomotriz que desarrollamos
Maite Mas

33-35 Artículo
Ventana abierta
Infancia y procesos migratorios: experiencias de fotoactivistas
Bru Aguiló Vidal

36-40 Artículo
Bloc
Alex siempre trepa pero nunca llega hasta arriba: ¿qué hace que los niños trepen?
Mª José Elías, Katty Homar Homar, Bàrbara Nicolau